✩ Premio LUX

El Parlamento Europeo ha creado el Premio LUX  para fomentar el debate público europeo y la reflexión sobre Europa y su futuro.

«Las películas seleccionadas para el concurso contribuyen a difundir diferentes puntos de vista sobre algunas de las principales cuestiones sociales y políticas de la actualidad y, como tales, contribuyen a construir una identidad europea más fuerte. Ayudan a celebrar el alcance universal de los valores europeos, ilustran la diversidad de tradiciones europeas y arrojan luz sobre el proceso de integración europea»

Con este galardón, el Parlamento se marca como orbejtivo la distribución porque cree que se trata del «talón de Aquiles del cine europeo».

De entre los/as finalistas del Premio Lux de esta edicción se decidirá la película ganadora en noviembre de este año en el Pleno del Parlamento Europeo.

  • BMP” (Beats per minute) dirigida por el francés Robin Campillo. Cuenta la historia de un grupo de activistas que tratan de dar mayor visibilidad al problema del SIDA
  • Sámi blood“, dirigida por la sueca Amanda Kernell. Relata la lucha por tener una vida distinta de una niña lapona de 14 años tras abandonar su entorno.
  • Western“, dirigida por la alemana Valeska Grisebach. Cuenta la historia de unos trabajadores alemanes en una obra de construcción de una central hidroeléctrica en Bulgaria para tratar los problemas de la inmigracion económica y la integración.

Más info:

📝 «Erasmus: creando el espíritu europeo»

Esta semana han llegado «nuestros/as» erasmus. Y, junto a ellos/as, creamos Europa. No son sólo estos estudiantes los que conocerán nuestra ciudad, nuestra cultura; no sólo son ellos los que descubrirán que los tópicos sólo son tópicos, sino que somos nosotros los que viéndolos a ellos descubriremos sus culturas, sus formas de hacer y algunos tópicos caerán por su propio peso. No sólo se trata de que ellos se «integren» sino de que nosotros también aprendamos de ellos. Eso es Europa.

La educación es una competencia de apoyo, coordinación y complemento (art. 2.5. TFUE y arto. 6 TFUE) de la UE, lo que significa que la capacidad de actuación sobre la misma sigue estando en manos nacionales. Por tanto, la creación de un programa transnacional de este calado es realmente una gran hazaña europea. Con todas las deficiencias que se le puedan, y se pueden, achacar al programa el mero hecho de que exista ya hace «más Europa».

Pueden participar en este programa académico las personas nacionales de un Estado Miembro de la UE, matriculadas en una Universidad y cursando un título oficial de Grado/ Licenciatura/ Diplomatura/ Ingeniería o posgrado en el curso académico en el que se quiere realizar el Erasmus; que hayan superado el número de créditos mínimo exigidos por cada Universidad (normalmente corresponden al primer año de estudios); que no hayan superado el máximo de 12 meses de duración de la estancia Erasmus+ dentro del mismo ciclo formativo (grado, máster y doctorado) y respecto al nivel de idiomas: lo habitual es que se exija un nivel B1, pero, por ejemplo, para recibir la ayuda económica del Ministerio de Educación hay que acreditar al menos un nivel B2 mediante un título oficial.

Este proyecto educativo es tan relevante para la Unión que la llamada mamá Erasmus, Sofia Corradi recibía este año el Premio Europeo Carlos V en Yuste. Ella decía: «como sabemos, el Programa Erasmus fomenta en cada estudiante cualidades tan preciosas como la sabiduría, el crecimiento personal, la madurez, la creatividad en la resolución de problemas y la autonomía en la adopción de decisiones tanto en la vida cotidiana como lo que atañe a decisiones importantes. Estos pequeños pasos tan importantes, tan positivos contribuyen indudablemente a la promoción de una Europa integrada y mejor, así como, a la paz entre los miembros de nuestra familia humana mundial».

Sobre esto, dice Manuel Marín, ex Vicepresidente de la Comisión Europea, que «para las nuevas generaciones, creo que ha sido muy importante porque Europa sólo se puede comprender viviendo en otro país y digo viviendo, estudiando también, estudiar es muy importante, pero vivir en otro país, comprender la cultura de otro país, tener la posibilidad de interacción con otros ciudadanos es fundamental para comprender el fenómeno europeo, es lo que se llama la movilidad. Y en este sentido se ha ofrecido a los estudiantes aniversarios una aportación fundamental, pueden abrir sus mentes, pueden convertirse en ciudadanos cosmopolitas, globales y además tienen la posibilidad de estudiar en otra universidad y lo que es muy importantes esfuerzo académico, sus estudios son automáticamente reconocidos en su país de origen».

Y cabe recordar las palabras que Martin Schulz pronunció en Yuste durante la entrega del premio Carlos V a Sofía Corradi «cuando veo a los hijos de mamá Erasmus, cuando veo a esos jóvenes para quienes Europa no es una idea abstracta sino su vida de todos los días, cuando veo su energía, su creatividad y su entusiasmo no siento miedo alguno por el futuro de Europa».

En definitiva, la construcción europea la construyen, día a día, los/as europeos/as. Ya dijo Umberto Eco que «el Programa Erasmus había creado la primera generación de jóvenes europeos».

Citas:

* Artículo de opinión publicado en Galicia Ártabra Digital

📝 «26 de septiembre, Día Europeo de las Lenguas»

El 26 de septiembre es el Día europeo de las Lenguas. El Consejo de Europa junto con la Unión Europa han establecido este día para celebrar la diversidad lingüística europea.Se suele decir que la falta de un idioma común en la Unión Europea es un obstáculo para la perseguida Unión. Al fin y al cabo, en Europa existen más de 200 lenguas, 24 de ellas son oficiales en la Unión Europa y 60 son de carácter regional o minoritarias.

Pero, bien al contrario, la diversidad cultural es lo que hace única a la experiencia europea. Sin duda, la curiosidad y la promoción del aprendizaje de otros idiomas al nativo es vital para fortalecer esta virtud.

Celebramos este día para: destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural; para promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar;
y también, para promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer.

Nos dicen, en su web que este día está especialmente dirigido a los responsables de establecer políticas en este ámbito; al público general para despertar interés en lo referente a los objetivos generales del Día, incluyendo la importancia del aprendizaje continuo de lenguas a cualquier edad, en instituciones educativas, en el trabajo, etc y, al sector del voluntariado que realizan acciones específicas en este campo.

Para celebrar este día, puedes participar en diferentes actividades que facilitan en la web como un trivial o un juego para saber cuánto sabes de un idioma. Y también, organismos como Europe Direct de A Coruña organiza su tradicional “Hablame2016. Semana Europea de las Lenguas”.

En definitiva, celebremos que somos distintos/as para respetarnos como iguales.

*Arículo publicado en Galicia Ártabra Digital

¿Qué opinas?, ¿estás de acuerdo conmigo? ¡Déjame tu comentario! 📝

📝 «Las Meninas de Canido ¿Itinerario Cultural Europeo?»

Las Meninas de Canido son candidatas, junto a otros tres proyectos de tres países europeos (Francia, Alemania y Eslovenia), a convertirse en Itinerario Cultural Europeo como la «Ruta Europea del Impresionismo».

Pero, ¿qué significa ser Itinerario Cultural Europeo?

En 1987, el Consejo de Europa puso en marcha esta iniciativa para poner en valor la herencia cultural de diferentes países y culturas de Europa. Las rutas son las redes que promueven los principios y valores del trabajo del Consejo de Europa: los Derechos Humanos, la democracia cultural, la diversidad cultural, el entendimiento mutuo e intercambios a través de fronteras. De esta manera, actúan como canales para el diálogo intercultural y promueven un mejor conocimiento y comprensión de la Historia europea.

El número de rutas culturales va aumentando años tras año y actualmente contamos con 32 rutas de muy diferentes temas que ilustran la memoria europea, la Historia, el patrimonio y contribuyen a la interpretación de la diversidad de Europa, siendo la primera, «Las Rutas de Peregrinación de Santiago de Compostela» y una de las últimas, «Las Rutas Europeas del Emperador Carlos V».

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El apoyo institucional es vital para que este reconocimiento sea posible. No sólo me refiero a la actual corporación municipal, sino también a las futuras. Este proyecto cultural debe formar parte del gran proyecto de ciudad. Escuchaba hace poco el ejemplo de la Ruta de los Vikingos del que Catoira forma parte en el programa de radio Europa Abierta y me imaginaba la proyección internacional de Las Meninas de Ferrol siguiendo la inspiración de Catoira, que celebra este año su 56 edición. Imaginaba la relación de Ferrol con otras ciudades europeas y como esa conexión ponía a Ferrol en el mapa cultural de Europa. Imaginaba como ese asombro por el gran éxito que suponen Las Meninas de Canido dentro de la ciudad se convertía en ilusión por salir de la escena local y saltar con los dos pies a la internacional. Escuchaba el ejemplo de Catoira y sólo pensaba en que ese orgullo ferrolano del que tanto hablamos últimamente llegue a convertirse también en trabajo, más trabajo y compromiso para que los resultados lleguen.

Te animo a que escuches el programa e imaginemos todos/as a Las Meninas de Canido convertidas en referente cultural europeo. Será, sin duda, el primer paso para exigir el apoyo local pertinente para ponerlo en marcha.

*Artículo publicado en Galicia Ártabra Digital

🚤 Plan Urban Ferrol XX. Programa de dinamización de culturas emergentes

En el marco del Plan Urban de Ferrol, se contempla la siguiente actuación: un programa de dinamización de culturas emergentes [Apartado 5.3. Cultura y patrimonio. Eje 5. Medio ambiente urbano].

«Esta actuación se localiza en los locales de ensayo de titularidad municipal y uso público de la zona del Paseo del Carbón, en la zona del Mercado municipal de A Magdalena y es complementaria de la adecuación que se ha hecho de dichos espacios.

El programa de dinamización de culturas emergentes tiene por objeto la puesta en marcha en estos locales de unas instalaciones y recursos de acogimiento y apoyo de iniciativas culturales relacionadas con el teatro, la imagen y el sonido, dotándolos de la infraestructura para tal fin.»

Objetivos:

  • Fomento de una cultura viva basada en una nueva oferta y en la conservación del patrimonio arquitectónico existente.
  • Ofrecer alternativas de ocio y cultura para jóvenes dentro de la ciudad, como medio de difusión de nuevas expresiones artísticas.
  • Reforzar una política cultural activa como instrumento para una más fácil integración de los inmigrantes y los recién llegados a la ciudad.

Puedes ver más información: aquí y aquí.

¿Qué opinas? 🙂

✩ Fisterra: Patrimonio Europeo

Fisterra (Finisterre) es uno de los lugares a los que más cariño le tengo. Recientemente, me he enterado de que está distinguido con el Sello de Patrimonio Europeo 😀

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Fisterra es un lugar precioso!! 😀

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Si quieres leer un poco de su historia te invito a que visites esta web y esta otra web.

Tal y como anuncia la página web de su Ayuntamiento «El Cabo Fisterra goza de la distinción “Patrimonio Europeo”, junto a la Acrópolis, la Abadía de Cluny o los astilleros de Gdansk. El 19 de marzo de 2007, el Cabo Fisterra es uno de los 30 bienes culturales distinguidos con el sello Patrimonio Europeo, creado ese año por la UE con motivo del 50 aniversario del Tratado de Roma. El sello, que incluye patrimonio contemporáneo e inmaterial, busca promover aquellos «monumentos, sitios o lugares de memoria que han sido testigos de la historia europea».

Recientemente, la Unión Europea ha reformulado esta distinción reforzando su mensaje. El Sello de Patrimonio Europeo pretende materializar el lema europeo de «Unida en la diversidad«.

La Unión Europea dice que «el Sello de Patrimonio Europeo debe ser un medio de consolidación de la identidad europea. Se trata de reforzar el sentimiento de pertenencia a la Unión Europea. Por ello, la Unión Europea invita a los sitios, no solo a cooperar para enriquecerse mutuamente, sino sobre todo a potenciar actividades concretas en aras de la educación de los jóvenes, esto es, del despertar de su conciencia europea.

Se pretende promover los valores de convivencia democrática y el diálogo intercultural. Esto implica relacionar el patrimonio con el desarrollo sostenible de las regiones, en especial mediante la creación artesanal y artística contemporánea. Estas actividades implican la implantación duradera de valores de solidaridad, así como el entendimiento de la riqueza que supone la diversidad para las generaciones venideras». (Aquí encuentras más info).

Fisterra optaba a recibirla pero no ha sido posible. Puedes leer algunas informaciones aquí, aquíaquí.

Fisterra es internacionalmente conocida por ser el Fin del Camino de Santiago. Ya nos lo dice su nombre finis terrae (latín), fin de la tierra. 😀 Por cierto, ¿recuerdas que en el post sobre la Meninas de Canido comentamos que el Camino de Santiago es un Itinerario Cultural Europeo? 😉

He encontrado material muy interesante sobre el Camino. Te dejo este blog  y estos dos vídeos:

Y tú, ¿conocías esta distinción?, ¿sabías que Fisterra ha sido premiada con ella?. 😀

✩ «Europa Creativa»

Europa Creativa es un programa europeo que pretende apoyar a los sectores cultural y audiovisual. 😉

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-¿Qué objetivos persigue?

  • Promover la defensa y promoción de la diversidad cultural y lingüística europea
  • Fortalecer la competitividad de los sectores cultural y creativo con el fin de promover un crecimiento inteligente, sostenible e integrador
  • Apoyar la capacidad para operar de manera transnacional de los sectores cultural y creativo europeos
  • Promover la circulación transnacional de obras culturales y creativas y llegar a nuevos públicos en Europa y fuera de ella
  • Fortalecer la capacidad financiera de los sectores cultural y creativo, y en particular de las PyMES
  • Apoyar la cooperación política transnacional con el fin de promover el desarrollo de políticas, innovación y nuevos modelos de negocio

-El proyecto consiste en:

-> El subprograma CULTURA que cubre los sectores cultural y creativo

  • Proyectos en cooperación
  • Plataformas europeas
  • Redes europeas
  • Proyectos de traducción literaria

-> El subprograma MEDIA que incluye el sector audiovisual

  • Desarrollo de obras audiovisuales
  • Formaciones
  • Coproducciones europeas
  • Distribución y acceso al mercado
  • Promoción
  • Proyectos pilotos
  • Exhibición

-> Acciones transversales

-Este programa está dotado de 1.469 millones de euros.

– El programa asigna:

  • un 56 % de su presupuesto al subprograma MEDIA
  • un 31 % al subprograma CULTURA;
  • un máximo del 13 % del presupuesto se destinará al capítulo intersectorial, que incluye el apoyo a las «Oficinas Europa Creativa» en cada país participante, que asesoran a los potenciales beneficiarios.
  • están previstos también unos 60 millones de euros para la cooperación política y para promover enfoques innovadores en materia de captación de audiencia y nuevos modelos de negocio.

-¿Quién puede participar?

Cualquier organización, empresa o institución activa en los sectores cultural y creativo.

-¿Quién gestiona este proyecto?

La Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA)

-¿Con quién tienes que contactar?

Para el subprograma CULTURA con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Para el subprograma MEDIA:

-La base legal la puedes ver aquí.

-El plan de trabajo para este año 2015 lo encuentras aquí.

-Las convocatorias las encontrarás en la propia web del programa y en el de la Agencia Ejecutiva (EACEA), y además:

-Encontrarás socios aquí.

-Más info: aquí, aquí y aquí.

¿Conocías este proyecto? ¿Qué te parece? 🙂